PROVA DE CIÊNCIAS 2 ANO FUNDAMENTAL ANIMAIS.

• ATIVIDADES EDUCATIVAS DOS SERES VIVOS.
• SERES VIVOS E CADEIA ALIMENTAR.

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – 1ª Unidade 

1º) Relacione cada animal as suas características:
Coelho ( 1 )
Águia ( 2 )
Peixe ( 3 )
( ) Nada.
( ) Salta.
( ) Voa.
( )Tem o corpo coberto de penas.
( ) Tem o corpo coberto de pêlos.
( ) Tem o corpo coberto de escamas.
( ) Vive em ambientes terrestres.
( ) Vive em ambientes aquáticos.
( ) Vive em ambientes aéreos.
( ) É ovíparo.
( ) É vivíparo.

ESCREVER UMA HISTÓRIA:

• Produção de Texto Coletivo.
• Atividades de Produção de texto Infantil.
• PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO.

Oficina de escrita - terminar uma história

OFICINA DE ESCRITA

Lê o conto com atenção.

O CAÇADOR QUE FALOU DEMAIS
Era tempo de escassez, como muitas vezes acontece em África, onde a fome e a sede visitam com frequência as aldeias. Um dia, de manhã cedo, apenas o galo cantou pela primeira vez, Koumba, o caçador, juntou as suas flechas e o seu arco e embrenhou-se pela floresta à procura de caça. Andou durante muito tempo, até o Sol nascer, mas de caça nem o rasto…
Koumba não se deixou vencer e continuou a sua busca durante o dia, até ao pôr do Sol. Estava a ficar desanimado por ter de regressar à aldeia de mãos a abanar, quando de repente deparou com o sapo Ponta, que tecia algodão enquanto guardava o seu campo de milho. Uma coisa nunca vista: um sapo tecedor que cultivava um campo de milho!
O caçador aproximou-se devagar, com prudência, para cumprimentar o sapo. Ponta mostrou-se muito cordial e convidou-o a sentar-se e a comer uma espiga de milho, que entretanto ele mesmo acabara de assar nas brasas. O caçador comeu com gosto. Era tempo de escassez e há muito que não comia milho tão saboroso.

BOAS MANEIRAS

• A importância da rotina para o desenvolvimento infantil.
• Regrinhas para banheiro Guia prático para professores de Educação Infantil.
• Combinados educação infantil plaquinhas.

Boas maneiras também chamado de bons modos resume-se, basicamente, a viver de forma educada e cordial na família, na escola, na sala de aula, em locais públicos, à mesa, ao telefone, etc. No fundo, são boas maneiras em sociedade, regras de convivência social.

Situações Problema - Matemática

• Problemas Matemática 4º ano.
• Situações Problemas com Multiplicação para o 4º Ano.
• ATIVIDADES SITUAÇÃO PROBLEMA 3o ANO.

MATEMÁTICA

- Para solucionar os problemas abaixo, leia-os com atenção e escreva a resposta em seu caderno para cada questão.

1- Uma banca de jornais vende 350 jornais por dia, de segunda-feira a sábado. Quantos jornais são vendidos nesse período de tempo?

2- Para “corrida de colher”, os alunos formaram 13 grupos com 15 colheres em cada grupo. Ao todo, quantas colheres foram usadas na brincadeira?
3- Em uma caixa há 36 clipes. Em 100 caixas iguais a essa teremos quantos clipes?

4- Em uma escola há 12 turmas de 4º ano. Em cada turma foram colocados 27 alunos. Quantos alunos estudam na 4º ano dessa escola?