CADERNO DE ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO. - Aprender e Brincar

CADERNO DE ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO.

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Caderno de Atividades
Classe 1ª Série Básica
Fevereiro - 2007
APOSTILA DE ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO

Atividade 1 – 1ª Série Básica

1. Ouça com atenção.

TANTOS NOMES 
Autoras: Isabel Guerra e Ivonildes Milan

SÃO TANTOS NOMES NA CLASSE,
CADA UM COM SUA GRAÇA.
TEM RICARDO, EDUARDO E LEONARDO,
TEM ISABEL, DANIEL E GABRIEL,
TEM ISABELA, GABRIELA E DANIELA,
TEM JÚLIA, ANA E JULIANA.
OS NOMES SÃO TÃO DIFERENTES
MAS SEJA A CAMILA OU A CAROLINA,
OU MESMO O PEDRO OU A RITA,
O MESMO DESEJO TODOS TÊM NOS CORAÇÕES:
DESCOBRIR A LEITURA E A ESCRITA
E VIAJAR NUM MUNDO DE EMOÇÕES.


2. Vamos descobrir e circular no alfabeto a letra inicial da palavra DESEJO?

3.Observe a palavra e complete com as letras que faltam.
APOSTILA DE ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO
4. Pinte os desenhos que tenham o nome com início igual à palavra DESEJO.

5. Leia as letras e os numerais abaixo e copie-os no espaço adequado.
 LETRAS NUMERAIS

6. Ditado de letras.

7. As letras são muito importantes. Com elas você pode escrever o seu nome, vamos experimentar?

8. Circule no alfabeto abaixo cada uma das letras do seu nome.
APOSTILA DE ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO
APOSTILA DE ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO

Atividade 2 – 1ª Série Básica

1. Circule no texto as vogais.

TANTOS NOMES 
Autoras: Isabel Guerra e Ivonildes Milan

SÃO TANTOS NOMES NA CLASSE,
CADA UM COM SUA GRAÇA.
TEM RICARDO, EDUARDO E LEONARDO,
TEM ISABEL, DANIEL E GABRIEL,
TEM ISABELA, GABRIELA E DANIELA,
TEM JÚLIA, ANA E JULIANA.
OS NOMES SÃO TÃO DIFERENTES
MAS SEJA A CAMILA OU A CAROLINA,
OU MESMO O PEDRO OU A RITA,
O MESMO DESEJO TODOS TÊM NOS CORAÇÕES:
DESCOBRIR A LEITURA E A ESCRITA
E VIAJAR NUM MUNDO DE EMOÇÕES.

2. Circule no texto os nomes de pessoas.
3. Vamos transformar os nomes dos meninos e das meninas?
DANIEL
GABRIEL
JÚLIA
EDUARDO
JULIANA
LÚCIO

4. A sua cidade também tem nome. Observe o nome da sua cidade e complete com as letras que faltam. P I R A C U R U C A

5. No quadro acima, pinte as letras:
A de azul
I de verde
U de vermelho
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6. Observe o nome da sua cidade. Pesquise e recorte de revistas as letras do nome de sua cidade e cole-as na seqüência.

7. Circule as figuras cujos nomes comecem com a letra P.

8. Complete a tabela abaixo e pinte da mesma cor os nomes que têm a mesma quantidade de letras.
NOMES QUANTAS LETRAS? QUANTAS SÍLABAS?
DANIEL GABRIEL CAROLINA LEONARDO RITA

9. Pinte as figuras cujos nomes rimam com
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GABRIEL RITA JULIANA CASA RUA COLA
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Atividade 3 – 1ª Série Básica


1. Leia o texto, com a ajuda da professora.

TANTOS NOMES 
Autoras: Isabel Guerra e Ivonildes Milan

SÃO TANTOS NOMES NA CLASSE,
CADA UM COM SUA GRAÇA.
TEM RICARDO, EDUARDO E LEONARDO,
TEM ISABEL, DANIEL E GABRIEL,
TEM ISABELA, GABRIELA E DANIELA,
TEM JÚLIA, ANA E JULIANA.
OS NOMES SÃO TÃO DIFERENTES
MAS SEJA A CAMILA OU A CAROLINA,
OU MESMO O PEDRO OU A RITA,
O MESMO DESEJO TODOS TÊM NOS CORAÇÕES:
DESCOBRIR A LEITURA E A ESCRITA
E VIAJAR NUM MUNDO DE EMOÇÕES.

2. Pinte uma bolinha para cada letra dos nomes abaixo e anote no quadrado o número de bolinhas que sobraram. ISABEL PIRACURUCA CASA
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3. Complete o alfabeto maiúsculo.

4. Pesquise em revistas e cole no espaço abaixo, figuras variadas. Ao lado de cada figura, escreva a letra que inicia o nome de cada uma.

5. Escreva os nomes das figuras e circule as que começam pela a letra A.
ABELHA AVIÃO SAPO

6. Observe o seu nome na ficha e em seguida reproduza-o no espaço abaixo.

7. Complete.
a. O seu nome tem ________ letras.
b. A primeira letra do seu nome é _________.
c. O seu nome tem _______ letras que se repetem.
d. O seu nome é formado por ______ sílabas.

8. Circule no alfabeto abaixo a primeira letra do nome da sua professora.

9. Copie o nome de uma pessoa que também começa com a letra que você circulou na questão oito.
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Atividade 4 – 1ª Série Básica

1. Complete com as palavras que faltam.

TANTOS NOMES 
Autoras: Isabel Guerra e Ivonildes Milan

SÃO TANTOS NOMES NA CLASSE,
CADA UM COM SUA GRAÇA.
TEM RICARDO, EDUARDO E LEONARDO,
TEM ISABEL, DANIEL E GABRIEL,
TEM ISABELA, GABRIELA E DANIELA,
TEM JÚLIA, ANA E JULIANA.
OS NOMES SÃO TÃO DIFERENTES
MAS SEJA A CAMILA OU A CAROLINA,
OU MESMO O PEDRO OU A RITA,
O MESMO DESEJO TODOS TÊM NOS CORAÇÕES:
DESCOBRIR A LEITURA E A ESCRITA
E VIAJAR NUM MUNDO DE EMOÇÕES.

2. Circule os desenhos do que usamos para viajar para outra cidade.
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
BICICLETA CARRO ÔNIBUS TREM

3. Pinte as palavras que indicam o que podemos usar para viajar no mundo das emoções. TELEVISÃO RÁDIO LIVRO GIBIS
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
4. Procure ELA nas palavras abaixo e circule.

5. Juntando os nomes ANA e JÚLIA é possível formar outro NOME que aparece no texto. Vamos ver se você descobre?

6. Circule no alfabeto as letras que usamos para escrever o nome PEDRO.

7. Pense sobre o NOME dos colegas da sua classe. Existem NOMES parecidos como os que aparecem no texto? Escreva no espaço abaixo.

8. Leia este trecho do texto. SÃO TANTOS NOMES NA CLASSE, CADA UM COM SUA GRAÇA.

9. Nesta frase há uma palavra que também é um NOME de pessoa.
Copie no espaço abaixo.
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Atividade 5 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Escreva o seu nome no crachá.2. Escreva o seu nome colocando uma letra em cada quadro.3. Responda. a) Em quantos quadrados tem letra?____________ b) Quantos quadrados sobraram vazios?__________ c) Qual é a letra inicial do seu nome? ____________ d) Qual e a última letra do seu nome?_____________4. Que outra palavra você inicia a escrita com a letra inicial do seu nome?Escreva-a.5. Se você tivesse que representar essa palavra através de desenho, comovocê faria? 13
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
6. Você agora é o FOTÓGRAFO! Escolha um lugar bem bonito na sua cidade e retrate através do desenho. 7. DITADO DE LETRAS! A professora diz a letra e você escreve com atenção! 8. Escreva o seu nome. 9. Junte-se a um colega, descubram quefiguras podem completar o texto e escrevam os nomes de cada uma nosespaços. A FOTO DO __________ 14
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
O FOTÓGRAFO TIROU UMA LINDA FOTO DOBEBÊ NA ____________ DA ___________. 15
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Atividade 6 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Leia com sua turma a poesia de Cecília Meireles, ilustre e circule as palavrasiniciadas com a letra C. O CORAL DE CAROLINA COM SEU COLAR DE CORAL CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS DAS COLINAS O COLAR DE CAROLINA COLORE O CLORO DE CAL TORNA CORADA A MENINA. E O SOL VENDO AQUELA COR DO COLAR DE CAROLINA PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA COLINA.2. Converse com os seus colegas sobre a palavra em destaque. Em seguida,escreva a frase substituindo a palavra CORADA pelo seu significado: TORNA CORADA A MENINA. ________________________________________________3. Complete a frase com as vogais. Este é o colar de C__R__L__N__ 16
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CAMELO MICO COCADA4. Leia as palavras dos retângulos e circule a letra C. 17
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
5. Circule as figuras cujos nomes começam com a letra C.6. Complete o alfabeto. ____B C D ____F G H ____J K L M N ____ P Q R S T ____ V W X Y Z7. Circule no alfabeto abaixo, as letras que a sua professora ditar. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z8. Ligue as figuras às letras iniciais dos seus nomes. 18
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
A E I O U 1 19
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Atividade 7 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Leia a poesia de Cecília Meireles e circule as vogais. O COLAR DE CAROLINA COM SEU COLAR DE CORAL CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS DAS COLINAS O COLAR DE CAROLINA COLORE O CLORO DE CAL TORNA CORADA A MENINA. E O SOL VENDO AQUELA COR DO COLAR DE CAROLINA PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA COLINA.2. Pinte as palavras que começam com vogais. COLA OLÁ BILA UVA NAVE EVA MULA IRMÃ LEVA AVE3. Organize as letras abaixo formando os nomes das figuras. VOO SEDACA ___________ ___________ ___________ IÃM LENA VUA ______________ ___________ ___________ 2 20
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
COR C CORAL COLINA CAROLINA4. Leia as palavras, conte as letras e copie-as nos quadrinhoscorrespondentes.5. Leia a palavra abaixo e responda. a) Qual é a primeira letra?__________ b) No alfabeto que letras vêm antes e depois dela? COLINAS _____________________ c) Copie as três vogais que aparecem na palavra. _________ , ___________, _________6. Faça desenhos cujos nomes iniciam com A E I O U7. Organize as palavras copiando-as na coluna certa. BOI PEIXE NOITE LEIA MIA LIA FUI LAURA MUITO MAURO au ia ei ui oi 21
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Atividade 8 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Leia a poesia e complete os espaços com as palavras que faltam. O COLAR DE CAROLINA COM _________ COLAR DE CORAL CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS _____COLINAS O COLAR DE CAROLINA COLORE O CLORO DE _________ TORNA CORADA A MENINA. E O ________VENDO AQUELA _________ DO ____________DE CAROLINA PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA ___________.2. Vamos brincar de rima? SUA rima com MENINA CORAL rima com SOLAR CAL rima com LUA SOL rima com NATAL COR rima com MAL COLAR rima com DOR COLINA rima com LENÇOL3. Pinte de Vermelho Verde Amarelo palavras com palavras com palavras com a letra O no a letra I no a letra A no começo meio final MIA CAMA LIA FIO OLGA OVO OSSO DIA OURO BALA COLA GIA 22
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
4. Complete a tabela abaixo. Palavras Quantas letras? Quantas sílabas? OSSO 4 GIA 2 BURACO CAROLINA COLAR 5 SOL5. Diga todas as letras do alfabeto junto com os colegas e depois circule asletras que formam o nome de pessoa que aparece no texto.abcdefghijklmnopqrstuv wxyz6. BINGO! A professora vai ditar letras e você vai pintar o quadro que tem a figura cujonome começa com a letra ditada. 23
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
7. Complete o alfabeto. B C D F G H I J K L N O P Q S T U V W X Y Z 24
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Atividade 9 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Leia a poesia de Cecília Meireles. O COLAR DE CAROLINA COM SEU COLAR DE CORAL CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS DAS COLINAS O COLAR DE CAROLINA COLORE O CLORO DE CAL TORNA CORADA A MENINA. E O SOL VENDO AQUELA COR DO COLAR DE CAROLINA PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA COLINA.2. Localize no texto as letras que aparecem em negrito e pinte-as no alfabetoabaixo.3. As letras que você pintou no alfabeto são as: ALFABETO VOGAIS CONSOANTES4. Complete as palavras abaixo com as vogais. V___D___ R___D___ ___V___ F___T___ N___T___ V___C___ 25
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
5. O alfabeto está todo bagunçado, você pode organizá-lo?Z H E X C M S A K Q B G NR V D P T F I J W Y L O U6. Capriche na escrita das vogais maiúsculas e minúsculas. A α7. Pinte a palavra escrita corretamente. AVE ÁRVORE AOE UA UMA UVA VO OVO OVU ESCADA ECADA EAA IA ÍMÃ IRMÃ 26
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________ RUTH ROCHA ROSEANA MURRAY CECÍLIA MEIRELES Atividade 10 – 1ª Série Básica – Classe1. Leia a poesia. O COLAR DE CAROLINA COM SEU COLAR DE CORAL CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS DAS COLINAS O COLAR DE CAROLINA COLORE O CLORO DE CAL TORNA CORADA A MENINA. E O SOL VENDO AQUELA COR DO COLAR DE CAROLINA PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA COLINA2. Pinte o nome da autora da poesia. 27
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
3. CAROLINA é nome de A) ( ) B) ( )4. Pinte o numeral que representa a quantidade de letras do nome de meninaque aparece no texto. 28
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
5. Complete a tabela abaixo. FIGURA VEZES QUE A PALAVRA NÚMERO DE PALAVRA QUE APARECE NO SÍLABAS RIMA TEXTO6. Complete com as vogais e copie as palavras no espaço abaixo. P____TO P____NTO P___DRA P___RCO P____LGA7. Leia as palavras e desenhe. ESCADA IGREJA OVO URSO ANEL8. Complete a frase com a palavra da questão sete que rima com FADA. CELINA CAIU DA _____________________. 29
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Atividade 11 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Vamos cantar? Música recolhida do folclore brasileiro SE ESTA RUA SE ESTA RUA FOSSE MINHA, EU MANDAVA EU MANDAVA LADRILHAR, COM PEDRINHAS COM PEDRINHAS DE BRILHANTE, PARA O MEU PARA O MEU AMOR PASSAR.2. Escreva nos corações abaixo, as letras que aparecem em destaque.3. As cinco letras que você escreveu acima, têm um nome. Consulte o código edescubra. A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z 30
ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
________ ________ ________ ________ ________ _________4. Pesquise palavras que iniciam com as vogais e escreva-as abaixo. A E I O U5. Circule as palavras que são escritas com as vogais no início e pinte as queiniciam com consoantes. AMOR VIDA OLHO SAÚDE EVA BOM DIA UM SOL EU SIM OLÉ ILHA UNIDADE ÓCULOS IRMÃS OVO IVO UVA6. Complete o alfabeto com as consoantes. 32
CADERNO DE ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO
A E I O U 33
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Atividade 12 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Leia as palavras do quadro com a sua professora e complete o texto comelas. SE ESTA _____________ RUA SE ESTA RUA FOSSE MINHA, EU ______ MANDAVA MEU EU MANDAVA AMOR LADRILHAR, COM PEDRINHAS COM PEDRINHAS DE BRILHANTE, PARA O ___________ PARA O MEU __________ PASSAR.2. Complete o alfabeto, usando as letras que iniciam as palavras que você leuno quadro da questão 1. B C D F G H I J K L N O P Q S T U V W X Y Z Quantas letras você escreveu?________________ Quantas letras tem o alfabeto completo? ____________3. Escreva SEU NOME: ________________________________________________________ O NOME DA SUA PROFESSORA: ________________________________________________________ O NOME DA SUA CIDADE: ________________________________________________________ 34
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4. Responda colocando nos quadros o numeral PIRACURUCA ESCOLA RUAcorrespondente. a) Meu nome tem letras. b) O nome da minha professora tem letras. c) Marque com um x o nome que tem mais letras: O meu nomeO nome da minha professora5. Procure e pinte no caça-palavras os nomes que a parecem nas fichas. R U A K S D V B A S P I R A C U R U C A B N H I C I D A D E A S E S C O L A D R 35
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6. Copie as palavras que você encontrou no caça-palavras, pinte as vogais ecircule as consoantes.7. Vamos brincar? R U A F L O R D A N Ç A R B O A M E D O P A S S A R 36
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Atividade 13 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Complete a cantiga com o nome de uma pessoa que você gosta muito edepois ilustre. SE ESTA RUA , SE ESTA RUA FOSSE MINHA EU MANDAVA , EU MANDAVA LADRILHAR COM PEDRINHAS , COM PEDRINHAS DE BRILHANTES PARA A(O) ________________ PASSAR.2. Circule as vogais que aparecem na música acima.3. A professora vai ditar letras e você vai escrevê-las completandocorretamente as palavras abaixo. ru___ m___ndav____ l___dr___lhr p____dr___nh___s4. Complete o alfabeto. A ___ ___ ____ E ____ ____ ____ I ___ ____ ____ ____ ____ O ____ ____ ____ ____ ____ ____ U ____ W _____ Y ____ . 37
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5.Escreva a letra inicial de cada desenho.6. Vamos escrever duas palavras da questão cinco dentro dos espaços. MARTELO AMOR CAMELO RELÓGIO7. Leia os nomes e ligue-os ao número de letras como no exemplo. MINHA PEDRINHAS AMOR RUA8. Complete as palavras com consoantes. a____or ____ua min___a la____rilhar brilha___tes pas___ar9. Escolha entre os nomes dos seus colegas de sala, os que têm 6 letras ______________________________________ 10 letras _____________________________________ 9 letras ______________________________________ 38
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Atividade 14 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Complete os espaços. SE ESTA ____________, SE ESTA RUA FOSSE MINHA ________MANDAVA , EU MANDAVA LADRILHAR ________PEDRINHAS , COM PEDRINHAS DE BRILHANTES PARA O ________________ AMOR PASSAR.2. Escreva as vogais que completam as palavras abaixo. ______MOR ______SCOLA ______RMÃ ______VO ______VA3. Vamos pintar os quadrinhos correspondentes ao número de vezes queabrimos a boca para falar. Amor Escola Irmã Ovo Uva 40
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4. Complete com a consoante L.____ATA _____EVE ____IVRO ____OTO____OBO _____ATE ____IMA ____ONA____UVA _____EQUE _____ETRA ____AMA5. Observe as fichas e pinte apenas o quadro da letra que não pertence àpalavra. AVI Ã O A O M Ã V I ELEFANTE A E F E L B N E T IGREJA A I R E G S J OLHO P O H O L URSO U T R O S 41
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Atividade 15 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Vamos cantar? SE ESTA RUA SE ESTA RUA FOSSE MINHA, EU MANDAVA EU MANDAVA LADRILHAR, COM PEDRINHAS COM PEDRINHAS DE BRILHANTE, PARA O MEU PARA O MEU AMOR PASSAR. Música recolhida do folclore brasileiro2. Circule no alfabeto abaixo  a primeira letra do seu nome de azul;  a primeira letra do nome da sua professora de vermelho;  a última letra do nome da sua cidade de amarelo; A BC D E F G H I J K L M N O PQ R S T U X VW Y Z3. Complete com as letras que faltam.RUA MEU AMOR PEDRINHASR__ A __E__ __ MO __ P__DR__NHA___4. Escreva o nome da rua onde a sua escola está localizada. 42
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5. Leia as palavras e registre o número de letras e sílabas desenhando aquantidade de bolinhas como no exemplo. Figura Palavra Numero de Numero de letras sílabas BOLA BEBÊ BOI BORBOLETA 43
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6. Para completar a frase abaixo, siga as instruções: a) Escreva o nome da sua professora; b) Descubra a inicial de cada desenho: A turma da professora ____________________é nota _____________ ! 44
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Atividade 16 – 1ª Série Básica – Classe Nome: _____________________________________________________ Escola: _____________________________________ Data: __________1. Leia e cante. AURORA Mário Lago - Roberto Roberti, 1940 SE VOCÊ FOSSE SINCERA Ô Ô Ô Ô AURORA VEJA SÓ QUE BOM QUE ERA Ô Ô Ô Ô AURORA UM LINDO APARTAMENTO COM PORTEIRO E ELEVADOR E AR REFRIGERADO PARA OS DIAS DE CALOR MADAME ANTES DO NOME VOCÊ TERIA AGORA Ô Ô Ô Ô AURORA2. Circule o nome de pessoa que aparece no texto.3. Complete as sentenças.SINCERA rima com _______________________________.ELEVADOR rima com ___________________________.AURORA rima com _______________________________.A primeira letra do nome AURORA é ____________.4. Além de ser um nome de pessoa, AURORA tem outro significado.Escolha entre as palavras abaixo o outro significado da palavra AURORA:( ) MANHÃ ( ) TARDE ( ) NOITE 45
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5. Complete o quadro contando o número de letras de cada palavra: NOME QUANTIDADE DE LETRAS FORMIGA VACA GAFANHOTO MOSQUITO JEGUE6. Copie as palavras que têm mais e menos letras e faça um desenhorepresentando cada uma:____________________________ _____________________________7. Circule no alfabeto a letra inicial de cada palavra.A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z CARNAVAL ESCOLA PROFESSORA LEITURA CADERNO ALUNO8. Você já brincou CARNAVAL?Vamos fazer um chamar alguns amigos para uma festa de CARNAVAL? CONVITE DE:_________________________ PARA: ______________________________ A BRINCADEIRA DE CARNAVAL VAI SER DE ARRASAR. VOCÊ NÃO PODE FALTAR! ENDEREÇO:________________________________ DIA: ______________________________________ HORÁRIO: _________________________________ ESPERO VOCÊ! Profª Valéria Mendes da Frota Bezerra 46
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ATIVIDADES PARA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: SLIDESHARE.


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