APRENDENDO "O QUE É TRÂNSITO?" NA EDUCAÇÃO INFANTIL. - Aprender e Brincar

APRENDENDO "O QUE É TRÂNSITO?" NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

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Educação no Trânsito:


plano de aula transito educacao infantil

Plano de Aula : O que é Trânsito?

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula:

  • Iniciar a conscientização no trânsito desde a infância.
  • Conceituar o que é trânsito, a partir do conhecimento prévio dos alunos.
  • Observar a ação do personagem Pateta, como pedestre e como motorista, analisando as atitudes certas e erradas.
Projeto Semana do Trânsito Educação Infantil
Instagram: jirc_creche


Duração das atividades

Aproximadamente 4 aulas de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Esta é uma aula inicial para ser introduzido o tema trânsito,portanto  não há necessidade de outros conceitos.



Estratégias e recursos da aula

1º Momento: Roda de conversa 

  • Realizar uma roda de conversa com os alunos, começando pelo questionamento: “ O que é Trânsito?”.
  • A partir das respostas deles, dizer que o trânsito não se resume somente a carros ou acidentes, e sim que existem o trânsito de pessoas, animais etc.

Mais sugestões de questionamento:
  1. - Quem já andou de carro, ônibus ou algum outro meio de transporte?
  2. - Onde é que encontramos um trânsito de carros? E de ônibus? etc
  3. - E o trânsito de pessoas? Será que na nossa escola tem trânsito?
  4. - Vocês já viram um semáforo, ou farol? Para que ele serve?
  5. - E como devemos andar como pedestres? Pela calçada ou pela rua? E os carros?
roda de conversa semana do transito
Galeria: Escola Bambinata

2 º Momento: Confecção do cartaz


  • Ainda em roda explicar que faremos um cartaz com o tema: " O que é Trânsito?".
  • Espalhar desenhos de meios de transporte ( carro, moto, ônibus, caminhão) para que os alunos escolham o qual mais se identifica.
  • Realizar a pintura dos desenhos com lápis de cor ou giz de cera.
  • Após a pintura dos desenhos, ir para a Montagem do Cartaz

Semáforo para colorir Educação Infantil
Instagram: professoracarlapriscila
Semáforo para colorir Educação Infantil:
Contruindo um semáforo:
plano de aula semana do transito
Instagram: professoracarlapriscila

3º Momento: Montagem do Cartaz

  • Em um papel pardo, colar pequenas tiras de papel branco, para serem confeccionadas a  faixa de pedestres, e sinalizar com um semáforo.
  • Explicar para os alunos a importância que esses dois ítens têm na nossa segurança.
  • Colar desenhos de pessoas atravessando na faixa de pedestres.
  • Fazer com caneta hidrocor ou tiras de papel, a faixa contínua ou segmentada da rua sinalizando que é uma via de mão dupla, na cor amarela.
  • Finalizando a montagem do cartaz, cada aluno irá colar o seu carro porém seguindo o trânsito, um atrás do outro.

Cartaz com meios de transporte e sinalização
Cartaz com meios de transporte e sinalização

4º Momento: Desenho do Pateta no Trânsito

  • Após o término da confecção do cartaz, e tendo em vista que os alunos estão mais familiarizados com o assunto, conversar sobre como devemos agir em meio ao trânsito com questionamentos do tipo:

  1. - Devemos ser nervosos no trânsito?
  2. - Devemos prestar atenção para realizar a travessia da rua? O que devemos fazer? Sempre com um adulto, ou pode ir sozinho?
  3. - Os carros devem sair correndo? Sempre em alta velocidade?

  • Sempre intervir nas respostas dos educandos, para uma melhor compreensão, e instigando-os ao aprendizado.
  • Passar o desenho "Pateta no Trânsito", explicando a importância de prestar muita atenção nos detalhes.
  • Logo após o término do desenho, fazer um debate oral entre as crianças sobre como o personagem Pateta agiu, sugiro os seguintes questionamentos:

  1. - O Pateta foi um bom pedestre? E como motorista?
  2. - As ruas foram feitas para serem pistas de corrida para os carros?

  • Continuar o questionamento dependendo das respostas dos alunos, fazendo críticas e comentários, e propondo soluções para a maneira correta de agir.
Vídeo do desenho animado Pateta no Trânsito:

Avaliação

  • Observar se os alunos entenderam o significado de Trânsito, primeiro no cartaz, e partindo do conhecimento que tinham antes. 
  • Num segundo momento, no vídeo "Pateta no trânsito" pois, após isso, na roda de conversa, analisar e intervir nas respostas deles sobre como o Pateta agiu, se está correto ou não, e qual seria a maneira certa. 
  • Assim, teremos uma avaliação de quais conhecimentos eles tinham antes e depois de finalizarem todas as atividades.


Para mais informações sobre este plano de aula sobre o Trânsito acessar: Portal do Professor MEC .
Autor: SELMA DA SILVA LIMA SOUSA
GUARULHOS - SP EPG - BENEDITO VICENTE DE OLIVEIRA - EPG

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