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APOSTILA PARA TRABALHAR TEXTOS VARIADOS.

Trabalhar textos diversos

APOSTILA PARA TRABALHAR TEXTOS DIVERSOS
apostila para trabalhar textos diversos
TRABALHANDO COM NARRATIVAS
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A FADA QUE TINHA IDEIAS 
CLARA LUZ ERA UMA FADA, DE SEUS DEZ ANOS DE IDADE, MAIS OU MENOS, QUE MORAVA LÁ NO CÉU COM A SENHORA FADA SUA MÃE. VIVERIAM MUITO BEM SE NÃO FOSSE UMA COISA: CLARA LUZ NÃO QUERIA APRENDER A FAZER MÁGICAS PELO LIVRO DAS FADAS. QUERIA INVENTAR AS SUAS PRÓPRIAS MÁGICAS.
___ MAS MINHA FILHA - DIZIA A FADA MÃE - TODAS AS FADAS SEMPRE APRENDERAM POR ESSE LIVRO. POR QUE SÓ VOCÊ NÃO QUER APRENDER?

___NÃO É PREGUIÇA, NÃO, MAMÃE. É QUE NÃO GOSTO DO MUNDO PARADO.
___ MUNDO PARADO?
___ É. QUANDO ALGUÉM INVENTA ALGUMA COISA, O MUNDO ANDA. QUANDO NINGUÉM INVENTA NADA, O MUNDO FICA PARADO. NUNCA REPAROU?
___ NÃO...
___POIS REPARE SÓ.
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A FADA MÃE IA CUIDAR DO SEU SERVIÇO, MUITO PREOCUPADA. ELA MORRIA DE MEDO DO DIA EM QUE A RAINHA DAS FADAS DESCOBRISSE QUE CLARA LUZ NUNCA SAÍRA DA LIÇÃO I, DO LIVRO.
A RAINHA ERA UMA VELHA FADA MUITO RABUGENTA. .FELIZMENTE VIVIA NUM PALÁCIO, DO OUTRO LADO DO CÉU. CLARA LUZ E A MÃE MORAVAM NUMA RUA TODA FEITA DE ESTRELAS, CHAMADA VIA-LÁCTEA. A CASINHA DELAS ERA DE PRATA E TINHA UM JARDIM TODO DE FLORES PRATEADAS.
___ MINHA FILHA, FAÇA UMA FORCINHA, PASSE AO MENOS PARA A LIÇÃO II! - PEDIA A FADA MÃE, AFLITA.
___NÃO VALE A PENA, MAMÃE. A LIÇÃO I JÁ É TÃO ENJOADA, QUE A II TEM QUE SER DUAS VEZES PIOR.
___MAS ENJOADA POR QUÊ?
___ENSINA A FABRICAR TAPETE MÁGICO.
___POIS ENTÃO? JÁ PENSOU QUE MARAVILHA SABER FAZER UM TAPETE MÁGICO?
___NÃO ACHO, NÃO. TUDO QUANTO É FADA SÓ PENSA EM TAPETE MÁGICO. NINGUÉM TEM UMA IDEIA NOVA!

FERNANDA LOPES DE ALMEIDA

1) SOBRE O TEXTO:
A) QUAL É O TÍTULO? E O AUTOR?
B) QUE TIPO DE TEXTO É ESTE?
C) ESTE TEXTO TEM _________________ PARÁGRAFOS.
D) PINTE O TEXTO DE ACORDO COM A LEGENDA:
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2) O QUE VOCÊ ACHA QUE SIGNIFICAM ESTAS PALAVRAS?

PALAVRAS O QUE VOCÊ ACHA QUE É: DICIONÁRIO:
RABUJENTA
ENJOADA

3) QUE PROBLEMA PREOCUPAVA A FADA MÃE?
4) O QUE ACONTECE QUANDO NINGUÉM INVENTA NADA NO MUNDO?
5) O QUE CLARA LUZ RESPONDEU À MÃE, QUANDO ESTA LHE PERGUNTOU POR QUE NÃO QUERIA APRENDER NO LIVRO DAS FADAS?
6) COMO CLARA LUZ CONSIDERAVA A LIÇÃO I? POR QUÊ?
7) DESCREVA COMO ERA A CASA ONDE MORAVA A FADA MÃE E USA FILHA?
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8) COPIE O PARÁGRAFO QUE INDICA O PEDIDO QUE A FADA MÃE FEZ À CLARA LUZ.
9) DESENHE A PARTE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU:
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LARA ,A MENINA TAGARELA 
(GRAÇA BOQUET)

LARA É MINHA VIZINHA DE QUATRO ANOS.
ELA É UMA GAROTA MUITO TAGARELA!
ASSIM QUE ACORDA, VAI PARA A CAMA DE SEUS PAIS, DÁ UM BEIJO EM CADA UM E JÁ COMEÇA A TAGARELAR.
LARA QUER SABER TUDO SOBRE O IRMÃOZINHO LAURO,QUE ESTÁ PARA NASCER.
A MENINA BEIJA A BARRIGA DE SUA MÃE E DIZ:
___MAMÃE, ESTOU TÃO CURIOSA PARA VER A CARINHA DO MEU IRMÃO!
O PAPAI OLHA PARA LARA E SUSSURRA-LHE NO OUVIDO:
___ELE VAI SER LINDO COMO VOCÊ, QUERIDA!
LARA FICA TODA FELIZ.

1) CIRCULE NO TEXTO, TODAS AS PALAVRAS QUE TEM A LETRA R DE AZUL E RR DE AMARELO.
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2) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?
3) QUAL O NOME DA AUTORA DO TEXTO?
4) TAGARELA É O MESMO QUÊ:
5) LARA VAI GANHAR O QUÊ?
6) LAURA ESTÁ CURIOSA PARA VER O QUÊ?
7) COMO VAI SE CHAMAR O IRMÃO DE LARA?
8) ESCREVA O QUE O PAI DE LARA SUSSURRA-LHE NO OUVIDO:
9) RETIRE DO TEXTO 3 PALAVRAS: MONOSSÍLABA DISSÍLABA TRISSÍLABA POLISSÍLABA
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O TRENZINHO DE SEU NICOLAU 
UM DIA SEU NICOLAU FOI ESPIAR A VELHA ESTAÇÃO E DISSE:
___ QUE TRISTEZA NO MEU CORAÇÃO!
É QUE O VELHO TRENZINHO, SEU COMPANHEIRO, SERIA VENDIDO PARA O FERRO VELHO.
ENTÃO, SEU NICOLAU RESOLVEU O PROBLEMA : COMPROU O TRENZINHO E NUNCA MAIS FICOU SOZINHO.
AGORA A CRIANÇADA VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL, SÓ SE HOUVE DIZER:
___ POSSO BRINCAR NO SEU TRENZINHO, SEU NICOLAU?
ASSIM TODO DIA É PURA BRINCADEIRA, NICOLAU ACENDE A CALDEIRA E APITA : PIUIIIIIIIII......
E NA CALDEIRA TODA AMASSADA FAZ PIPOCAS PARA A CRIANÇADA.
TEXTO ADAPTADO: ( RUTH ROCHA )

1) QUAL É O TÍTULO DA HISTÓRIA?
2) O TEMA DA HISTÓRIA É:
( ) A VENDA DO VELHO TRENZINHO.
( ) UM DIA NO CIRCO.
( ) A BRINCADEIRA NO PARQUE.

3) O QUE FEZ NICOLAU?
( ) COMPROU UM CARRO
( ) COMPROU UMA FAZENDA
( ) COMPROU UM VELHO TRENZINHO
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4) O QUE NICOLAU FAZ NA CALDEIRA DO TRENZINHO:
( ) PIPOCAS ( ) SANDUÍCHES ( ) ALGODÃO DOCE

5) POR QUE SEU NICOLAU SENTIU UMA TRISTEZA EM SEU CORAÇÃO?
6) COMO SEU NICOLAU RESOLVEU O PROBLEMA?
7) RETIRE DO TEXTO:
a) UMA FRASE EXCLAMATIVA:
b) UMA FRASE INTERROGATIVA:

8) REESCREVA AS FRASES PASSANDO AS PALAVRAS GRIFADAS PARA O FEMININO:
a) O VELHO COMPROU O TREM DE SEU COMPADRE.
b) O MENINO BRINCAVA NA CASA DO VOVÔ, COM SEU PADRINHO.
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ERA UMA VEZ UM REINO QUE TINHA UM REI BOM E JUSTO. COM A SUA MORTE, O PRÍNCIPE, SEU FILHO, AINDA MENINO, FOI COROADO REI DAQUELE LUGAR. MAS ESSE REIZINHO....

O REIZINHO MANDÃO 
O PRÍNCIPE ERA UM SUJEITINHO MUITO MAL-EDUCADO, MIMADO, DESTES QUE AS MÃES DELES FAZEM TODAS AS VONTADES, E ELES FICAM PENSANDO QUE SÃO OS DONOS DO MUNDO.
EU TENHO UMA PORÇÃO DE AMIGOS ASSIM.
QUEREM MANDAR NAS BRINCADEIRAS...
QUEREM QUE A GENTE FAÇA TUDO QUE ELES GOSTAM...
QUANDO A GENTE QUER BRINCAR DE OUTRA COISA FICAM LOGO ZANGADOS.
VÃO LOGO DIZENDO: “NÃO BRINCO MAIS!”
E QUANDO AS MÃES DELES VÊM VER O QUE ACONTECEU SE ATIRAM NO CHÃO E FICAM ROXINHOS, ESPERNEIAM E TUDO.
ENTÃO AS MÃES DELES FICAM ACHANDO QUE A GENTE ESTÁ MALTRATANDO O FILHINHO DELAS.
ENTÃO, COMO EU ESTAVA CONTANDO, O TAL DO PRÍNCIPE FICOU SENDO O REI DAQUELE PAÍS;
PRECISA VER QUE REIZINHO CHATO QUE ELE FICOU!
MANDÃO, TEIMOSO, IMPLICANTE, XERETA!

VOCABULÁRIO: 
ESPERNEIAM = AGITAM, MEXEM AS PERNAS COMO SE ESTIVESSEM CORRENDO, MAS SEM SAIR DO LUGAR.
IMPLICANTE = AQUELE QUE IMPLICA, QUE TEM MÁ VONTADE.
XERETA = INTROMETIDO, BISBILHOTEIRO, ABELHUDO.
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INTERPRETAÇÃO DO TEXTO:
1) POR QUE O PRÍNCIPE SE TORNOU REI TÃO JOVEM ?
2) EM QUE TIPO DE REI O PRÍNCIPE SE TRANSFORMOU ?
3) VOCÊ ACHA QUE O REIZINHO VAI SER BOM PARA O SEU POVO ? EXPLIQUE SUA RESPOSTA.
4) COMO ERA O PAI DO REIZINHO ?

5) MARQUE COM UM X A RESPOSTA CERTA:
a) COMO ERA O PRÍNCIPE ?
( ) CHEIO DE VONTADES ( ) BONDOSO ( ) JUSTO ( ) MAL EDUCADO ( ) MIMADO
b) COMO SE COMPORTAM AS CRIANÇAS QUE PENSAM QUE SÃO DONAS DO MUNDO ?
( ) QUEREM MANDAR NAS BRINCADEIRAS.
( ) FAZEM PIRRAÇA PARA CHAMAR ATENÇÃO.
( ) QUEREM QUE TODOS FAÇAM TUDO O QUE ELAS GOSTAM.
( ) FICAM LOGO ZANGADAS QUANDO NÃO SÃO ATENDIDAS.
( ) SÃO AMÁVEIS COM TODO MUNDO.
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6) ESCREVA UMA FRASE INTERROGATIVA COM A PALAVRA IMPLICANTE E UMA EXCLAMATIVA COM A PALAVRA XERETA:
7) ESCREVA 2 SUBSTANTIVOS: COMUNS
8) COMPLETE AS FRASES COM ADJETIVOS (CARACTERÍSTICAS):
A) O MÁGICO LINO É TÃO ....................................................................... .
B) ELE USA CALÇA ..................................................................................
C) SEU PALETÓ É ....................................................................................
D) ELE TIROU UM COELHO ..................................... DA SUA CARTOLA.

9) PINTE COM A MESMA COR AS PALAVRAS QUE SÃO SINÔNIMAS:
CARREGAR MAU INDAGAR MEDO PERMANECER RUIM RECEIO PERGUNTAR FICAR TRANSPORTAR

10) PASSE AS FRASES PARA O MASCULINO:
a) AQUELA MULHER FOI PROCURAR A JUÍZA.
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b) UMA VELHA ASSUSTOU A MENINA.
c) A MADRASTA É ATENCIOSA COM SUA AFILHADA.
d) A ATRIZ ESTÁ CONVERSANDO COM A CANTORA.

11) PONTUE AS FRASES:
a) EU NÃO GOSTO DE COMER PIMENTÃO
b) NOSSA QUE FLORES LINDAS
c) SERÁ QUE AMANHÃ VAI CHOVER
d) A MOÇA COMPROU UMA CASA NOVA

12) CIRCULE OS SUJEITOS DAS FRASES:
a) MARIANA E CARLA FORAM AO CINEMA.
b) PEDRO GOSTA DE CHOCOLATE.
c) EU E EDUARDA VISITAMOS O ZOOLÓGICO.
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DEZ AJUDANTES 
CERTA VEZ, ENTREI NA CASINHA DE UMA POBRE MULHER. REPAREI QUE DENTRO DO CASEBRE ESTAVA TUDO LIMPINHO, BONITO. AS CRIANÇAS ESTAVAM LIMPAS, VESTIDAS COM ASSEIO, O ALMOÇO PRONTO NA MESA, E NEM UMA MIGALHA À VISTA, TUDO LUZINDO.
PERGUNTEI-LHE:
__ COMO É QUE A SENHORA CONSEGUE FAZER TUDO NESTA CASA?
__ E NÃO HAVERIA DE CONSEGUIR? POIS SE EU TENHO DEZ AJUDANTES. ELES TRABALHAM O DIA INTEIRO, AJUDAM-SE UNS AOS OUTROS...
__ MAS QUE AJUDANTES SÃO ESSES?
__ AQUI ESTÃO ELES!
RIU A BOA MULHER, E MOSTROU-ME OS DEZ DEDOS DAS SUAS MÃOS.

ANTOLOGIA PARA 1ª SÉRIE ( TRADUÇÃO E ADAPTAÇÃO TATIANA BELINSKY GOUVEIA).

1) CONSULTE O DICIONÁRIO E CRIE UM VOCABULÁRIO.
REPAREI:
CASEBRE:
ASSEIO:
MIGALHA:
LUZINDO:
AJUDANTE:
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2) SUBSTITUA AS PALAVRAS GRIFADAS POR OUTRAS DE MESMO SENTIDO.
a) REPAREI QUE ESTAVA TUDO LIMPO
b) HAVIA MUITO ASSEIO NO CASEBRE.
c) TUDO ESTAVA LUZINDO.
d) OS DEZ AJUDANTES DA MULHER ERAM SEUS DEDOS.

3) A CASA ERA : ( ) GRANDE. ( ) ENORME. ( ) MINÚSCULA.
4) ENUMERE A 1ª COLUNA DE ACORDO COM A 2ª.
( 1 ) AS CRIANÇAS ESTAVAM
( 2 ) O CASEBRE ESTAVA
( 3 ) O ALMOÇO ESTAVA
( 4 ) NÃO SE VIA
( 5 ) TUDO ESTAVA

( ) PRONTO NA MESA.
( ) BRILHANDO.
( ) LIMPINHO.
( ) LIMPAS.
( ) NEM UMA MIGALHA.
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5) QUAL É A IDEIA PRINCIPAL DO TEXTO?
6)RETIRE DO TEXTO UMA FRASE:
INTERROGATIVA
 EXCLAMATIVA

8) REPRESENTE A HISTÓRIA ATRAVÉS DE DESENHOS
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O MENINO QUE DESCOBRIU AS PALAVRAS
( CINEAS SANTOS E GABRIEL ARCHANJO )

ERA , UMA VEZ , UM MENINO
QUE, AINDA BEM PEQUENINO,
DESCOBRIU, TODO CONTENTE,
QUE PALAVRA É QUE NEM GENTE:
UMAS SÃO FESTA E ALEGRIA,
COMO PALHAÇO FOLIA;
OUTRAS SÃO SEMPRE TRISTEZA,
COMO DOENÇA E POBREZA.

TRECHO DO LIVRO “O MENINO QUE DESCOBRIU AS PALAVRAS”.
EDITORA ÁTICA.

1) VOCÊ CONCORDA COM O MENINO QUE ALGUMAS PALAVRAS SÃO FESTA E ALEGRIA E OUTRAS SÃO SEMPRE TRISTEZA? POR QUÊ?
2) VOCÊ DESCOBRIU ALGUMA PALAVRA NOVA HOJE? QUAL FOI?

3) MARQUE UM X NA FRASE QUE ESTÁ E ACORDO COM O TEXTO:
( ) O MENINO DESCOBRIU QUE PALAVRAS É QUE NEM GENTE.
( ) O MENINO FICOU TRISTE QUANDO DESCOBRIU AS PALAVRAS.
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4) COMPLETE COM PALAVRAS DO TEXTO:
a) DOENÇA E POBREZA SÃO SEMPRE
b) PALHAÇO E FOLIA SÃO........................................E................................
5) ESCREVA: a) UMA PALAVRA ALEGRE:
b) UMA PALAVRA TRISTE
c) UMA PALAVRA GOSTOSA:

6) O TEXTO QUE VOCÊ LEU É UM TRECHO DO LIVRO

7) COMPLETE:
A) A PALAVRA MENINO TEM .....................LETRAS.
B) AS CONSOANTES DA PALAVRA ACIMA SÃO:..................
C) AS VOGAIS SÃO:.......................................
8) SEU NOME TEM .................................LETRAS. .........SÃO VOGAIS E ..........SÃO CONSOANTES.

9) PROCURE NO TEXTO:
a) TRÊS PALAVRAS INICIADAS POR CONSOANTES
b) TRÊS PALAVRAS INICIADAS POR VOGAIS:

10) ESCREVA CADA PALAVRA NO CONJUNTO A QUE ELA PERTENCE:
FESTA SOL GENTE ALEGRIA PEQUENINO CONTENTE PALHAÇO MAR
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a) UMA SÍLABA:...............................................E ..............................................
b) DUAS SÍLABAS:...................................... E ................................................
c) TRÊS SÍLABAS:..........................................E................................................
d) QUATRO SÍLABAS:.................................. E ................................................

11) ESCREVA NO ESPAÇO ABAIXO PALAVRAS QUE, PARA VOCÊ, REPRESENTAM ALEGRIA
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AMIGOS INSEPARÁVEIS
TODOS OS ANOS, NO VERÃO, COSTUMAVA APARECER GENTE DE FORA PARA PASSAR AS FÉRIAS NA PRAIA. MONTAVAM-SE BARRACAS, AS CRIANÇAS BRINCAVAM NA AREIA E MUITA GENTE TOMAVA BANHO.
UM DIA, ESTAVA O MANUEL A CONSTRUIR UM CASTELO E EU A CAVAR UM BURACO, QUANDO OUVIMOS UMA VOZ DE MENINA:
__ QUE LINDO CÃO!
AJOELHOU-SE A FAZER-ME FESTAS NO PÊLO E PERGUNTOU:
__ COMO SE CHAMA O CÃO?
__ FAÍSCA. – RESPONDEU O MANUEL.
__ QUE NOME ENGRAÇADO! – EXCLAMOU ELA.
REALMENTE, NESSA ALTURA, O MEU NOME AINDA SOAVA BEM, PORQUE EU ERA NOVO E FORTE E CORRIA LIGEIRINHO.
__ CHAMO-ME LUÍSA. – DISSE A RAPARIGA.
PARECIA ESTAR ENCANTADA COMIGO. AFAGAVA-ME O PÊLO, ENCOSTAVA A CABEÇA À MINHA E METIA-ME PEDAÇOS DE BOLO NA BOCA. FOI A PRIMEIRA VEZ QUE PROVEI BOLO E CONFESSO QUE O ACHEI LOGO UMA MARAVILHA. O QUE ME ENTRISTECIA ERA QUE A LUÍSA NÃO DESSE UM BOCADINHO AO MANUEL. EU BEM LHE QUERIA VER ISSO. MAS ELA NÃO PERCEBIA OS MEUS MODOS E SINAIS. ANDEI À VOLTA DO MANUEL A LADRAR E A LADRAR! ELE COMPREENDEU LOGO O QUE EU QUERIA DIZER, POR ISSO ACALMOU-ME:
__ DEIXA LÁ, FAÍSCA...

ILSE ROSA (ADAPTAÇÃO)
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INTERPRETAÇÃO
1) QUAIS SÃO AS PERSONAGENS DESTE TEXTO?
2) QUEM É O NARRADOR DESTA HISTÓRIA?
3) “TODOS OS ANOS, NO VERÃO, COSTUMAVA APARECER GENTE DE FORA...” QUAL O MOTIVO QUE ATRAÍA AS PESSOAS “DE FORA”?
4) COMO SE CHAMA A PERSONAGEM QUE FEZ FESTAS AO FAÍSCA?
5) QUAL O PRODUTO ALIMENTAR QUE O FAÍSCA PROVOU PELA PRIMEIRA VEZ?
6) O QUE ENTRISTECIA O FAÍSCA?
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7) “DEIXA LÁ, FAÍSCA...” QUEM PRONUNCIOU ESTA FRASE?
8) O QUE QUERIA DIZER ESSA PERSONAGEM COM A FRASE?
9) O QUE SENTIA A LUÍSA PELO FAÍSCA?

10) ENUMERE, DE 1 A 6, PELA ORDEM DO TEXTO, AS FRASES QUE SE SEGUEM:
( ) DEIXA LÁ, FAÍSCA...
( ) QUE NOME ENGRAÇADO!
( ) CHAMO-ME LUÍSA.
( ) PARECIA ESTAR ENCANTADA COMIGO.
( ) COMO SE CHAMA O CÃO?
( ) QUE LINDO NOME!
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BÁRBARA A BORBOLETA
BÁRBARA É A MAIS BELA BORBOLETA QUE VIVE NO JARDIM DA CASA DE MARCELA.
ELA GOSTA DE DAR VOLTAS PELO AR E POUSAR EM FLOR, COMO SE ESTIVESSE BAILANDO.
BÁRBARA FICA MUITO TEMPO A OLHAR O PERCEVEJO, AS FORMIGAS E O BARBEIRO NO JARDIM PROCURANDO O QUE COMER.
UM DIA, BÁRBARA FICOU MUITO TEMPO POUSADA NUMA FLOR VERMELHA QUE TEM UM PERFUME MUITO FORTE. ELA COMEÇOU A ESPIRRAR, ESPIRRAR SEM PARAR.
A LAGARTA BERNADETE, QUE ESTAVA NUMA ÁRVORE PERTO DA BORBOLETA, DISSE:
__BÁRBARA, VÁ PROCURAR A JOANINHA CARMINHA, NA HORTA DA DONA GUIOMAR,QUE ELA VAI AJUDÁ-LA A PARAR DE ESPIRRAR.
A BORBOLETA SAIU VOANDO E FOI FALAR COM A JOANINHA:
__ CARMINHA, VOCÊ PODE ME AJUDAR A PARAR DE ESPIRRAR?
__ POSSO, MAS POR QUE VOCÊ COMEÇOU A ESPIRRAR?
__ PORQUE EU FIQUEI MUITO TEMPO POUSADA NUMA FLOR VERMELHA QUE TEM UM PERFUME MUITO FORTE.
__BÁRBARA, VOCÊ ESTÁ COM ALERGIA AO PERFUME DA FLOR! VOU FAZER UM CHÁ BEM AMARGO PARA VOCÊ TOMAR E LOGO, LOGO VAI SARAR.
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BÁRBARA TOMOU O CHÁ E ... QUE MARAVILHA! PAROU DE ESPIRRAR. ELA VOLTOU PARA O JARDIM, MAS NÃO TORNOU A POUSAR NA FLOR VERMELHA, PORQUE NÃO QUERIA MAIS ESPIRRAR.

1) QUAIS SÃO AS PERSONAGENS DO TEXTO?
2) O QUE BÁRBARA GOSTAVA DE FAZER?
3) POR QUE A BORBOLETA COMEÇOU A ESPIRRAR?
4) QUAL FOI O CONSELHO QUE A JOANINHA LHE DEU?
5) O QUE ELA TOMOU PARA MELHORAR?
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BOMBABOA: A BOMBA QUE TINHA CORAÇÃO 
HÁ ALGUM TEMPO ATRÁS, QUANDO O MUNDO ESTAVA EM GUERRA, AS ARMAS MAIS TERRÍVEIS ERAM AS BOMBAS.
OS AVIÕES JOGAVAM BOMBAS LÁ DO ALTO, PARA DESTRUÍREM AS CIDADES...
ESTA É A HISTÓRIA DE BOMBABOA, A BOMBA QUE TINHA CORAÇÃO. TINHA UM ENORME CORAÇÃO, SÓ QUE NINGUÉM SABIA DISSO.
UM DIA, BOMBABOA FOI LEVADA POR UM AVIÃO, PARA DESTRUIR UMA CIDADE. DE REPENTE, ELA SENTIU QUE ESTAVA CAINDO, CAINDO, CAINDO. BOMBABOA FEZ ENTÃO UM GRANDE ESFORÇO E CONSEGUIU SE DESVIAR DO ALVO, INDO CAIR SOBRE UM MONTE DE FENO, NUMA FAZENDINHA. COMO O FENO ERA MACIO, ELA NÃO EXPLODIU; E O CANSAÇO FOI TANTO, QUE ELA ADORMECEU... E SONHOU...
ERA UM SONHO LINDO! BOMBABOA ESTAVA CERCADA DE CRIANÇAS QUE LHE PEDIAM PARA BRINCAR.
NAQUELE MOMENTO ELA SENTIU QUE PODIA DAR PRAZER E ALEGRIA. MAS O SONHO DUROU POUCO... POR OUTRAS MÃOS ELA FOI LEVADA. AS PESSOAS ERAM DIFERENTES E AS INTENÇÕES NÃO ERAM BOAS...
NÃO DEMOROU MUITO E BOMBABOA VIU QUE ESTAVA SOBRE OUTRA CIDADE. E NOVAMENTE SENTIU QUE DEVERIA MATAR E DESTRUIR.
FEZ ENTÃO, DE NOVO, UM GRANDE ESFORÇO PARA SE DESVIAR DO ALVO. DE NADA ADIANTOU: EXPLODIU!
Bum!
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MAS EM LUGAR DE MORTE E DESTRUIÇÃO, ELA COBRIU O CÉU DE FLORES, NUMA EXPLOSÃO DE ALEGRIA.
NAQUELE DIA, OS MORADORES DA CIDADE CANTARAM E DANÇARAM, COMEMORANDO O MILAGRE FLORIDO.
E UMA CRIANÇA GUARDOU A FLOR MAIS LINDA!... EM FORMA DE AMOR.

IVAN LUZ, BOMBABOA – ADAPTAÇÃO

1) QUAL É O PERSONAGEM PRINCIPAL DO TEXTO?
2) ESTA HISTÓRIA FALA DE QUEM? E O QUE ELA TINHA DE ESPECIAL?
3) O QUE BOMBABOA FEZ QUANDO ESTAVA CAINDO NA CIDADE?
4) ONDE ELA CAIU?
5) ELA ESTAVA TÃO CANSADA E O QUE FOI QUE ACONTECEU?
6) COMO ERA O SONHO DE BOMBABOA?
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7) O QUE ACONTECEU QUANDO ELA FOI JOGADA NOVAMENTE SOBRE OUTRA CIDADE?
8) QUAL SERIA A MORAL DA HISTÓRIA?
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O ELEFANTE ACROBATA 
ZIMBO ERA UM ELEFANTINHO DO CIRCO ZABUMBA. ZIMBO VIVIA MUITO TRISTE. SABEM POR QUÊ?
ELE ERA TÃO DESAJEITADO QUE NÃO APRENDIA A FAZER NADA NO CIRCO. ZIMBO FICAVA OLHANDO OS TRAPEZISTAS E PENSAVA:
__ AH! QUEM ME DERA SER UM TRAPEZISTA!
UM DIA, O TREINADOR DO CIRCO LHE DISSE:
__ SE VOCÊ QUISER, APRENDERÁ QUALQUER COISA. É SÓ TREINAR.
ANIMADO POR ESTE CONSELHO, O ELEFANTE COMEÇOU A TREINAR TODOS OS DIAS PARA TRABALHAR NO CIRCO.
DEPOIS DE ALGUM TEMPO, NÃO HAVIA OUTRO ELEFANTE QUE FIZESSE QUALQUER ACROBACIA MELHOR QUE ELE. SUBIA NO BUMBO, TOCAVA TAMBOR COM A TROMBA E DANÇAVA NAS PATAS TRASEIRAS.
AS CRIANÇAS IAM AO CIRCO SÓ PARA VÊ-LO.
__ VIVA ZIMBO! VIVA O ELEFANTE ACROBATA! – GRITAVAM.
O AMOR DA CRIANÇADA FAZIA ZIMBO FICAR MUITO FELIZ.

D´OLIM MAROTE

RESPONDA:
1) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?
2) QUANTOS PARÁGRAFOS O TEXTO TEM?
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3) QUAL O NOME DO AUTOR?
4) QUEM ERA ZIMBO?
5) COMO ELE VIVIA?
6) POR QUE ELE VIVIA TRISTE?
7) QUAL ERA O SONHO DELE?
8) O QUE O TREINADOR DO CIRCO LHE DISSE?
9) O QUE ELE FEZ DEPOIS DO CONSELHO?
10) QUAIS AS PRINCIPAIS ACROBACIAS QUE ELE APRENDEU?
11) O QUE A CRIANÇADA GRITAVA?
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O BEIJA-FLOR 
O BEIJA-FLOR É O MENOR PASSARINHO QUE EXISTE, PORÉM, TEM O BICO E O RABO GRANDES.
SUA LÍNGUA QUASE SEMPRE É COMPRIDA E FEITA DE DOIS CANUDINHOS, COLADOS UM AO OUTRO.
HÁ BEIJA-FLORES VERDES, MARRONS, AVERMELHADOS E DE OUTRAS CORES MAIS.
COMO É UMA AVEZINHA, PÕE OVOS BRANQUINHOS E PEQUENINOS.
SEU NINHO É MUITO DELICADO; É FEITO DE PAINA, SEDA, FOLHINHAS; FIOS DE TEIA DE ARANHA OU DA CAUDA DE OUTROS ANIMAIS, QUE SERVEM PARA COSTURÁ-LO. ELE PARECE UMA TIGELINHA.
O BEIJA-FLOR É O ÚNICO PASSARINHO QUE SABE VOAR PRA TRÁS, PARA CIMA, PARA BAIXO, PARA OS LADOS. ELE PODE TAMBÉM FICAR PARADO NO AR.
ESSA AVEZINHA GOSTA DE COMER INSETOS, PULGÕES E PEQUENAS ARANHAS. GOSTA TAMBÉM DE SE BANHAR: BATE AS ASAS NA CHUVINHA FINA OU BALANÇA FOLHAS QUE TÊM ORVALHO.

(ADAPTAÇÃO DE EDNA MANCINI LAPA E MARIA EUNICE LOST)

MARQUE COM UM ‘X’ A RESPOSTA CERTA:
1) EM RELAÇÃO AO TAMANHO, O BEIJA-FLOR É:
( ) PEQUENO, COM BICO E RABO PEQUENOS.
( ) GRANDE, COM BICO E RABO PEQUENOS.
( ) PEQUENO, COM BICO E RABO GRANDES.
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2) EM RELAÇÃO AO VOO, O BEIJA-FLOR: ( ) VOA PARA TRÁS. ( ) VOA PARA CIMA E PARA BAIXO. ( ) VOA EM TODAS AS DIREÇÕES. 3) O NINHO DO BEIJA–FLOR SE PARECE COM: ( ) UMA TIGELINHA ( ) UMA TEIA DE ARANHA ( ) UMA SEDA. 4) QUAIS SÃO AS CORES DOS BEIJA-FLORES?
5) O QUE O BEIJA-FLOR FAZ PARA SE BANHAR?
6) QUAL A COMIDA DOS BEIJA-FLORES?
7) RELEMBRANDO, QUANTOS PARÁGRAFOS TEM O TEXTO?
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TRABALHANDO COM ANÚNCIOS
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TRABALHANDO COM PROPAGANDAS
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TRABALHANDO COM MÚSICAS
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TRABALHANDO COM LENDAS
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TRABALHANDO COM FÁBULAS
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TRABALHANDO COM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
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HISTÓRIA COM CONTAS
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APOSTILA PARA TRABALHAR TEXTOS DIVERSOS
Apostila disponível em: SLIDESHARE Isa, PROFESSORA DA SALA MULTIFUNCIONAL -  EMEF Maria Arlete Bitencourt Lodetti.

APOSTILA PARA TRABALHAR TEXTOS VARIADOS. Reviewed by Elaine Cristine on 20:42 Rating: 5

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