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TEMA: No mundo da fantasia.

JUSTIFICATIVA:

Fantasia... Todos nós temos fantasias. Fantasiamos histórias incríveis, fantasiamos um futuro melhor, fantasiamos a pessoa que queremos e/ou gostaríamos de ser e muito mais.
A capacidade de desenvolver fantasias, segundo Bettelheim (1979) em seu livro “Psicanálise dos contos de fadas”, é essencial para a criança. Ela necessita crescer e para isso são necessários vários passos e, para o autor, a capacidade de desenvolver fantasias torna suportáveis as frustrações experimentadas na realidade. Com a capacidade de fantasiar a criança atua na construção de sua imaginação. A criança simboliza, brinca de faz-de-conta, representa papeis, “recria” situações que lhe foram agradáveis ou não.

Veja também: Atividades no Maternal.

Depois que o homem aprendeu a importância de fantasiar através de inúmeras historia fantásticas e a deixar as historias de sua geração para a próxima, o mundo enriqueceu em sonhos e ensinou que é possível realizá-los, por mais improváveis que possam parecer. Dai por diante a fantasia de muitas pessoas viraram verdadeiras obras de artes em livros espalhados pelo mundo todo em diferentes gêneros literários... Para as crianças o principal gênero literário que trás toda essa mágica da fantasia são os contos de fadas e os contos maravilhosos, divulgado a elas principalmente pelas escolas.
Diante disso tudo queremos que nossas crianças experimentem um pouco dessa magia da fantasia existentes nos livros passados de geração a geração. Não apenas como um momento de contar historia, mas tentar fazê-las viver intensamente essas histórias usando algo que todos nós temos: a capacidade de fantasiar.
Pretendemos levá-los aos reinos fantásticos das historias, desenvolvendo ainda mais o gosto pelas historias, pelos livros, pela leitura.

OBJETIVO GERAL:

• Desenvolver em nossas crianças o gosto pela leitura, propiciando a convivência com os livros, num mundo letrado, dando oportunidades para que “usem e abusem” da sua capacidade de fantasiar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Valorizar a leitura através das histórias;
• Estimular o gosto pela criação e arte;
• Estimular a criatividade, a oralidade e a imaginação;
• Desenvolver o gosto pela leitura;
• Identificar o sonho de cada criança;
• Reconhecer os personagens da história;
• Mostrar o mundo da Fantasia e do Faz de Conta;
• Proporcionar momentos que estimulem o raciocínio e a imaginação;
• Adquirir independência;
• Enriquecer o vocabulário.

ATIVIDADES

• Apresentação do tema as crianças com um teatro de fantoches. Nesse teatro faremos um dialogo entre duas personagens conhecidas das histórias infantis: a fada e a bruxa. Assim, falaremos sobre as histórias conhecidas entre os contos de fadas e os contos maravilhosos e pediremos a opinião das crianças. Envolvendo-as saberemos o que elas sabem, de qual elas mais gostam, quais já ouviram, e etc.;
• Fazer uma roda com as crianças para conversar sobre o que elas sabem sobre o assunto, o que elas gostariam de saber, quais suas histórias preferidas, falar sobre as propostas que temos durante o projeto e se alguém tem alguma idéia de algo que podemos fazer;
• Criar uma maquete com um cenário bonito para colocar os personagens das historias que ouvirmos durante o desenvolvimento do tema. Essa maquete será feita com as crianças:
1-fazer um levantamento do que faremos na maquete;
2-desenhar num papel como poderá ficar;
3-como fazer (sugestões);
4-montá-la;
5-dar um nome para o cenário.
• Pesquisa para casa:
De materiais sobre o assunto e entrevistas com os pais sobre suas histórias preferidas quando crianças;
• Gráficos na sala:
1. Minha história preferida;
2. Historia preferida dos pais.
• Fazer uma leitura de uma história por semana. Onde as crianças poderão ter conhecimentos de vários textos e contato com os livros. De cada história ouvida será colocado uma figura de seu personagem na maquete feita com as crianças. No final todos estarão lá. Daí criaremos uma história coletiva com todos os personagens;
• Criar um cantinho na sala onde ficarão os materiais e livros que conseguirmos ao longo do projeto para que as crianças possam ter contato com eles;
• Atividades de descrição de gravuras;
• Textos coletivos;
• Cartazes, com: príncipes e suas princesas, contos de fadas, diferenças entre uma fada e uma bruxa, Minha história preferida, etc;
• Teatros com: as crianças e fantoches;
• Atividades relacionadas às historias ouvidas e a diferentes áreas de conhecimentos (linguagem oral e escrita, matemática, movimento, arte, música, natureza e sociedade);
• Dramatização de histórias;
• Excursões a bibliotecas e a ambientes parecidos com os que aparecem em algumas histórias, (um bosque, como na história da Chapeuzinho Vermelho, por exemplo).
• Conversar com as crianças sobre o conteúdo das historias contadas;
• Pinturas, colagens, recortes, desenhos livres e dirigidos pelo professor...;
• Assistir vídeos de algumas histórias;
• Máscaras;
• Confecção de um livro de historinha com as crianças;
• Produto final do projeto: Apresentação do nosso livrinho para todo o Centro educacional, uma festa como na dos castelos das histórias e uma apresentação teatral de uma das histórias ouvidas;

AVALIAÇÃO:

A avaliação será realizada durante o tempo todo da realização do trabalho através de observações e registros. Pois a criança desenvolve todos os dias, através de um gesto, da fala, do seu desenho, da sua maneira de se relacionar.

CRONOGRAMA: 10 dias.
TEMA: No mundo da fantasia. Reviewed by Elaine Cristine on 17:21 Rating: 5

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